本成果面向国家“卓越农林人才教育培养计划2.0”以及行业数字化转型带来的新挑战，针对园林专业教育中产教融合机制不完善、数智技术融入瓶颈等核心问题，经过十年探索，构建了以“需求引领、产教融合、数智赋能”为核心的三维协同育人体系，并提出“一体两翼，双核驱动”人才培养理念，即以系统生态观为“一体”，多学科融通与全链条实践为“两翼”，以价值引领和数智创新能力为“双核驱动”，系统重构面向未来的复合应用型卓越园林人才培养新体系。

　　建立了“政策引导、产业驱动、科研支撑、教学主导”四轮驱动产教融合机制。通过设立产教融合办公室，优化人才培养方案，重构“模块化、跨学科、融技术”课程体系。全面实施“双导师制”与“真题真做”实践教学，显著增强学生工程实践与复杂问题应对能力。构建了“基础-综合-创新”三层级的虚仿教学体系，实现数智技术与教学的深度融合。依托8个省级平台，开发了25项虚拟模块并嵌入12门课程；引入GIS、BIM及数字孪生等前沿技术，建立了“线上行为+线下实操”双轨评价机制，实现可逆可重复的沉浸式实训，有效提升了学生数字技术应用水平。构建了“产学研用创”五位一体创新能力培养路径，实现闭环培养与持续改进。深度融合“黄河生态+运河文化”主题，学生获AIPH国际大奖等省级以上奖项267项，增强了学生生态文明素养、文化传承意识和跨学科创新实践能力。

　　专业建设成效显著，获评省级一流本科专业，累计获省级教学成果奖6项。成果已在河南农业大学等4所高校推广应用，年均受益学生超过3500人，获新华社等权威媒体报道30余次，形成可复制推广的新时代专业建设“山东范式”。