为提高学科教学（生物）专业研究生的教学水平和实践能力，2025年4月24日，聊城大学农业与生物学院学科教学的导师们和2024级研究生前往东阿县实验中学进行教育见习实践。此次活动以“同课异构”教学观摩与教研交流为核心，为研究生搭建了贴近一线教学、深化专业认知的实践平台。

观摩“同课异构”教学，体悟多元教学设计

东阿县实验中学特别组织了初二年级“同课异构”的教学研讨环节。针对“微生物复习”课题内容，对接即将面临的会考任务，不同教师从各自的思考角度进行教学设计，教学过程亮点纷呈，不仅激发了学生的学习热情，更展现了教师对教材的深度解读与个性化教学风格。研究生们全程沉浸式观摩，直观感受了中学课堂的真实样态，深切体会到教学设计中“同中求异、异中求同”的教研魅力。

参与教学研讨交流，共探教学优化路径

“同课异构”活动结束后进行评课交流，两位授课老师分别以说课的形式介绍教学设计思路，梳理各自对所讲内容的理解及对应目标实现路径等教学措施，并进行教学反思。教研组的教师从教学逻辑、师生互动、会考考点衔接等维度逐一进行了评价与反馈，对课堂亮点与改进空间进行了细致点评；李妹芳老师对两位老师的课进行了高度评价，并提出了优化的建议。

此次教育见习活动通过“观摩-研讨-反思”的立体化实践模式，让研究生们近距离接触中学一线教学现场，深度参与教研全过程。不仅帮助他们积累了真实的课堂观察经验，更通过与一线教师的深度对话，明晰了学科教学的核心素养要求与备考策略。参与学生表示，将以此次见习为契机，把所学理论转化为教学实践能力，在专业成长道路上不断精进。

（审核 王春明）