2024年9月初，生物科学6班全体同学在学院统筹安排下，奔赴永青实验学校、东昌府区斗虎屯镇中学等中小学开展教育实习。通过半年的教学实践，我们以青春践行教育理想，用专业诠释育人担当，圆满完成实习任务。

一、实习概况

知行合一，淬炼本领

全班37名同学全员参与，在学院指导老师与实习学校导师的"双导师制"培养下，我们实现从"学生"到"教师"的角色蜕变，这段经历，是理论与实践的交融，是知识与技能的淬炼。在实习过程中，我们积极参与到教学工作的各个环节，包括备课、上课、听课、评课、批改作业、辅导学生等。实习老师们认真钻研教材，精心设计教案，努力将大学所学的理论知识与中学教学实际相结合，不断探索和创新教学方法，力求将每一节课都上得生动有趣、富有成效。

二、班级管理·以爱育人

林琪慧、黄巧玲、徐玉娇等众多同学在实习期间多次举行主题教育班会。每一次的班会主题都是经过精心挑选的，从与生物专业紧密相连的“生物与生活”，到关乎学生生命安全的“冬季防溺水”，以及日常息息相关的“食品安全”等主题。在筹备“生物与生活”主题班会时，老师深入挖掘生物知识在日常生活中的体现，例如花朵的结构在传粉过程中的奇妙作用与我们日常欣赏花朵的联系，微生物在食品发酵中的关键角色与生活中常见的发酵食品的关系。这些生动的实例被融入到班会内容中，让学生们真切地感受到生物学科就在身边。这些班会不仅展现了同学们的创新能力和组织才华，还赢得了实习学校师生的高度评价，为班级管理注入了活力与温度。

三、成长感悟·初心如磐

无论是课间休息时的短暂交流，还是课外活动时的深入攀谈：无论是在校园小径上的不期而遇，还是特定的辅导答疑时段，实习老师们总是带着关切与耐心，随时准备解答学生们在学习与生活中的疑惑。对于实习老师们来说，这一过程无疑也是充满深刻体验与崭新收获的。在那些充满信任与期待的眼神交流中，实习老师们领会到了教育的另一种力量——它不仅仅在于“教”，更在于“育”，在于通过情感的连接滋养学生的心田。曾经在理论学习中关于教师责任的模糊认知，此刻变得无比清晰。原本可能只是把实习当成一种学业任务，但现在发现，自己所做的每一次交流、每一个解答、每一回鼓励，都在潜移默化地影响着学生的成长轨迹，这就像一颗种子在心田里慢慢生根发芽，带来一种难以言喻的满足感和使命感。

李凯旋（实习于斗虎屯镇中学）：

"第一次收到学生手写的‘最受欢迎实习老师’卡片时，真切感受到教育是生命影响生命的旅程。"  

孙敬超（实习于万善乡中学）：

"从模仿导师授课到形成个人教学风格，我深刻体会到‘台上一分钟，台下十年功’的真谛。"  

四、实习剪影·青春印记

此次实习是我们在教育道路上踏出的坚实一步。我们将以此次实习为起点，抱着敬畏之心和无限热情，持续锤炼教学技能。不断深入学习教育理论知识，探索更多新颖有效的教学方法，提升自己的组织和管理能力。在品德修养上严格要求自己，向成为新时代“四有”好老师而不懈努力。

（审核 褚鹏飞）